El saber como mercancía

“La Universidad es el lugar de la problematización del saber, donde el saber es continuamente revisado y convertido en un objeto de reflexión. Este tipo de saber no se puede producir donde no hay una cierta libertad frente a la utilidad, el imperativo de la relevancia para la praxis, la cercanía social, la actualidad. El saber en este sentido se escapa de los modelos estandarizables y reproducibles; remite siempre a una creatividad que no se puede institucionalizar en procedimientos que la aseguren. Y esto es precisamente lo que está en juego: la consideración del saber como una mercancía o como algo que tiene valor en sí mismo, como mera pericia que se transmite o como juicio crítico que cada uno (cada sujeto, cada generación) debe adquirir.”

Daniel Innerarity, del artículo “El valor del saber” (El País 06.09.14)

Innerarity

Pablo Rodríguez Canfranc

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